流川飛揚 River's Blog

九月二十七日，星期三。金湖國小的小朋友只上課半天，不過有些同學下午可沒閒著，還要參加『金門縣95學年度創意校際遊學』的活動，部分被選派出來的五年級小朋友，要到成功村的正義國小去觀摩學習傳統民俗藝陣-『跳鼓陣』。

※青年日報隸屬於國防部，是一份以國軍官兵、眷屬及榮民、榮眷、後備軍人等為服務對象的專業性報紙，因此一般市面上的通路並無法購得。不過，只要有國軍部隊的地方，肯定就有這份報紙的蹤影，聽說真有現役官兵看了這篇報導，打電話到金車教育基金會去詢問擔任志工老師的相關訊息呢！

前面三段影片，因為風大而且掌鏡的手不穩定，所以可能讓各位看暈了，在此說聲抱歉。以下三張靜懿的建功嶼夕照，讓各位感受一下夕陽的淒美和建功嶼的滄涼...

在探訪建功嶼的第三段，River為您頂著冷冽的海風，吸著鼻涕，走上建功嶼北面的碉堡，看看金烈水道的美麗夕照...

River帶你踏上代號W038的據點『建功嶼』，一賭很有感覺的 - 戰‧地‧風‧光
拍攝當時海風很強，部分解說被風聲蓋過，除了風聲，還摻雜被冷風吹得一把鼻涕一把淚的River的鼻涕聲，懇請見諒 @,@

『建功嶼』這個地方，在我來到金門之前，從沒聽說過，在我來到金門之後，還是沒聽說過，更別說想把建功嶼列入必訪景點的清單之中。
旅行中，很多人、很多事、很多見聞，我想都是緣分。某天結束課輔之後，到學校附近一家叫做"巴布咖啡館"的店裡，點了手工豆漿豆花當作宵夜，就跟老闆夫妻聊了起來，在談話當中，才得知這個要配合乾潮時間才能「渡海」前往的陸連島 - 『建功嶼』，也因為老闆娘的推薦，心裡才打定主意要登島一遊。

《軌條砦的青春》
‧流川飛揚‧

來到金門，您不得不來跟風獅爺拜個碼頭，看到風獅爺其實一點不困難，因為當飛機降落金門尚義機場的時候，矗立在機場前面的那尊高大威猛的風獅爺，已經笑咪咪地歡迎您的來訪。但是真正為金門居民鎮風避邪、保佑蒼生的風獅爺，卻在山邊、水邊、田園中、古厝旁，這些一點不顯眼的地方，而且隨著歲月的流逝，風獅爺毀壞、傾倒的數量越來越多，要看遍風獅爺，還真是個不容易的任務呢！
(金湖鎮瓊林村-瓊林戰鬥坑道出口旁的風獅爺)

體驗金門生活的這十四天當中，走過了很多路，看見了很多人，也認識了好幾位朋友。陳大哥、張老師、小茜，我與這三位志工夥伴一起旅遊，一起為小朋友課輔，有很多時間相處並且分享我們各自的生活經驗。另外，協助我們最多的，是一位正在金湖國小服教育替代役的阿勇老師，阿勇是個很特別也很厲害的朋友，還出了一本導覽彰化的參考書喔！可惜我們相處的時間太少，可以跟他學到的東西不多，有機會一定要向他請教一些關於傳統藝術與建築的專業知識。
還有還有... 我們還認識了金車教育基金會的兩位外籍志工老師 - Rachel 和 Dominique，她們都來自美國，目前在金門的各個小學協助英語教學的工作。我和小茜約了他們兩個一起騎單車遊太湖，邊玩邊聊當中，我發現他們都是很有想法的人，不過也很可惜沒辦法多分享一些異國的生活經驗與觀點，希望有機會能再碰到他們。

『金水國小』和『得月樓』這兩座別具風情的古厝，都位於金城鎮的水頭村。「有水頭富，無水頭厝」為本地人介紹水頭的開場白，因為水頭村蕃仔樓(洋樓)數量之多，島上第一，水頭的富裕是村民的驕傲。
金水國小為水頭村人有感教育重要，發動南洋鄉僑捐獻，歷十餘年募款後，闢建格式特殊的金水國小建築。配置成回字型，中間獨立空間為禮堂，兩旁為教室。